Le code Chastenay

Philippe Savard a la piqûre pour l’enseignement des sciences dès son plus jeune âge. À 5 ans, il reçoit son premier microscope en cadeau. Si fasciné par ses nouvelles découvertes, il les expose à toute sa famille et donne du même coup son premier cours de sciences.

Curieux et insatiable passionné de sciences, il dévore les magazines de la collection Les Débrouillards et devient un abonné des compétitions scientifiques. À l’école secondaire, il ne vit plus que pour son projet annuel Expo-sciences !

Avec le temps, le jeune Philippe Savard remarque qu’au-delà de son projet Expo-sciences en tant que tel, ce qui le passionne plus que tout, c’est de présenter son projet au public. Cette découverte lui met la puce à l’oreille : il est destiné à devenir communicateur scientifique.

Avec ce nouvel objectif en tête, Philippe Savard complète un baccalauréat en enseignement avec concentration en sciences. C’est à l’école alternative Le Vitrail de Montréal qu’il réalisera ses premiers stages, un milieu éducatif qui lui a tant plu qu’il ne l’a jamais quitté depuis. En effet, ces premières expériences d’enseignement ont été si riches que Philippe Savard y a découvert sa véritable vocation : enseigner les sciences au secondaire dans un cadre scolaire alternatif.

Dans cette capsule du Québec scientifique, Philippe Savard nous invite à découvrir ce milieu de découverte scientifique.